Individuelle Lernförderung - Integrative Lerntherapie
Individuelle Lernförderung - Integrative Lerntherapie
Erstgespräch
In einem ersten Schritt lernen Sie und Ihr Kind mich bei einem kostenlosen Erstgespräch kennen.
Mich interessieren neben den schulischen Leistungen ihres Kindes auch seine Stärken und Interessen.
Diagnostik
Diagnostik zur Erstellung eines Therapiekonzeptes
In sechs Einzelterminen mit Ihrem Kind lerne ich mehr über seinen Kenntnisstand zur Rechtschreibung und seine Fähigkeiten beim Lesen.
Ich gewinne außerdem einen tieferen Eindruck von seiner Persönlichkeit, seinen Interessen und dem, was ihm Freude macht. Mein besonderes Augenmerk gilt den Bereichen Sensomotorik, Sprache und Schriftsprache. Die Diagnostik ist deshalb in abwechslungsreiche und teils spielerische Methoden eingebettet. Ich gewinne so Ideen, wie ich das Lernen mit Ihrem Kind im Rahmen der Therapie gestalten kann.
Auswertung
Unser Austausch über Förderziele
Im anschließenden Förderplangespräch besprechen wir die Ziele, die sich aus meiner Förderdiagnostik, Ihren Vorstellungen und den Wünschen Ihres Kindes ergeben. Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben sehr persönliche und vielfältige Ursachen und wirken sich unterschiedlich aus. Deshalb ist ein individueller Plan und eine Einzelförderung sinnvoll. Ein Kontakt zur Schule Ihres Kindes und anderen Personen, z.B. aus Logopädie und Ergotherapie, erfolgt nur mit Ihrem Einverständnis.
Darin unterscheidet sich Lerntherapie von Nachhilfe:
Nachhilfe hat den aktuellen Lernstoff zum Gegenstand und kann Wissenslücken darin beheben.
Lerntherapie ist immer mehr als Nachhilfe, da sie nicht nur das Lesen und die Rechtschreibung , sondern den ganzen Menschen im Blick und seine Stärkung zum Ziel hat:
Zutrauen und Selbstwert steigern, tragfähige Strategien für das Lernen entwickeln, Lernbereitschaft und Lernvermögen erhöhen.
Diese Ziele spiegeln sich in meinen Grundsätzen und meinen Methoden.
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